Criterios de Evaluación
1. Cumple y hace cumplir las normas de higiene y seguridad establecida en la empresa para trabajo en alturas según actividad económica.
2. Ejecuta prácticas de trabajo seguro y saludable según reglamentación de la empresa y con el sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabajo (SG-SST) y el programa de protección contra caídas de la empresa.
3. Aplica las tic para implementación del programa de protección contra caídas de acuerdo a los procedimientos establecidos por la empresa.
4. Divulga deberes, derechos, responsabilidades con relación a los factores de riesgo a trabajadores y empresarios, según tipo de empresa y actividad económica.
5. Gestiona indicadores requeridos para evaluar las actividades de prevención de atel de acuerdo con el programa de protección contra caídas.
6. Analiza los datos derivados de la información recolectada de acuerdo con criterios y parámetros técnicos establecidos, para implementar las medidas de control requeridas.
7. Evalúa y ajusta los procedimientos de trabajo en alturas, de acuerdo con la tarea a realizar y actividad económica.
Obligaciones de la Empresa
Debe comprometerse en los siguientes ítems:
1. Dar el tiempo necesario a los candidatos para llevar a cabo el proceso.
2. Realizar los exámenes médicos Ocupacionales para Trabajo en Alturas a todos los candidatos que se van a certificar.
3. Presentar al iniciar el proceso copias de cedula de ciudadanía ampliada y afiliaciones a ARL y EPS de cada candidato.
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1. Interpretar la normativa vigente del sistema general de riesgos laborales .JPG)
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Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales; soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnológicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias. Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento: -